社会?文化
数学教育において相対的な真理観を育成するための課題設計原理を構築
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非対称な多重ネットワークにおける協力進化の新しいケースを発見
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TSUKUBA FRONTIER #043:人とAIとの「ほどよい信頼関係」を探る
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ノーベル賞級の研究成果やイノベーションの創出を促す研究費配分を解明
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他者から奪い取るという負の行動は第三者に対しても連鎖する
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TSUKUBA FUTURE #122:生きてこられた幸運を社会に還元したい
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コロナ禍で5歳児に約4か月の発達の遅れ ―3歳、5歳ともに発達の個人差拡大―
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コロナ禍で否定的ツイートが増加し、自己アピール欲が幸福感を低下させた
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TSUKUBA FRONTIER #041:自分の内面を言語化する新しい美術教育